30年前,，電影《重慶談判》中有這樣一個細(xì)節(jié)：
毛主席到重慶后,，在園子里偶遇蔣介石，兩人在石桌前坐下閑談,，毛主席手上拿著一本書,，蔣介石兜里也裝著一本書，互相一問,，竟然都在讀《資治通鑒》,。
毛主席早年常說：讀書要為天下奇，即讀奇書,、創(chuàng)奇事,。他的床頭常放著一部《資治通鑒》，反反復(fù)復(fù)讀了有17遍,，每讀一次都獲益匪淺,。
顧炎武評價這本書說：“以一生精力成之，為后世不可無之書,?！?/span>
曾國藩認(rèn)為這本書是“先哲驚世之書”，“其論古皆折衷至當(dāng),，開拓心胸,。”
而且,，課本里的歷史故事：《田忌賽馬》《負(fù)荊請罪》《孫權(quán)勸學(xué)》《孟子見梁惠王》……《資治通鑒》中幾乎都有記載,。
讀過《資治通鑒》的孩子，無論是性格,、氣質(zhì),、思維方式還是學(xué)習(xí)能力都與其他孩子明顯不同。
但《資治通鑒》全書共294卷,，300余萬字,，對于孩子來說難以理解和消化，這才有了這部專為青少年量身打造的版本,，精選53個歷史典故,，讓孩子也能輕松讀懂《資治通鑒》,，汲取古代先賢的人生智慧,。
海納百川,，有容乃大 三國時期,，曹操和袁紹陳兵官渡（今河南中牟東北）,，對峙了一年有余,。 當(dāng)時的曹操,，兵少糧絀,，能用于迎擊袁紹的士卒不過2萬人,。 而袁紹在四世三公的基礎(chǔ)上,，地盤廣，人才多，文有田豐、沮授,、許攸等出眾謀士,，武有顏良,、文丑等一干猛將,。 《三國志》中形容說,，“曹操比于袁紹，則名微而眾寡,?！?/span> 甚至曹操部下有許多官員和將領(lǐng),，都在悄悄和袁紹互通信息,，企圖謀一個更好的去處,。 官渡之戰(zhàn)前,，田豐曾向袁紹建議,，“曹操善于用兵,，與他硬拼風(fēng)險極大,，不如長久相持,，只派小股精兵前去騷擾,，百姓無法安居樂業(yè),，不出三年,，曹軍必然會崩潰,?！?/span> 結(jié)果袁紹不但沒有聽,，還以擾亂軍心為由，將田豐下獄,。 戰(zhàn)爭開始后,，袁紹進(jìn)軍黎陽，派大將顏良進(jìn)攻白馬,，又有謀士沮授進(jìn)言說,，“顏良性格急躁，雖然驍勇善戰(zhàn),，但不能獨當(dāng)一面,。” 袁紹又沒有聽進(jìn)去,，結(jié)果顏良戰(zhàn)死,，袁軍大敗而回。 謀士許攸又勸袁紹說,，“曹操的士兵基本都在前線作戰(zhàn),，如果此時派一支精銳奇襲許昌，就可以奉迎天子以討伐曹操,。即便沒有攻下許昌,，也能讓敵方疲于奔命,，首尾不能相顧?！?/span> 袁紹還是沒聽,，一心要先在官渡將曹操擊敗。 許攸一怒之下投奔了曹操,，曹操聽說許攸來投,，鞋子都來不及穿，光著腳跑出帳迎接,。 因為曹操這邊情況也很棘手,，糧草極度短缺，為此他曾寫信給荀彧,，想先撤軍引誘袁紹深入,。 荀彧回復(fù)說，“袁紹雖然人多,，卻不會用人,。當(dāng)年劉邦、項羽在滎陽,、成皋對峙時誰也不肯先退,，因為誰一退，氣勢就被壓倒了?，F(xiàn)在正是關(guān)鍵的時候,，局勢一定會有所變化，正是出奇制勝的好機會,?！?/span> 曹操聽取了荀彧的建議，繼續(xù)堅守與袁軍對峙,，等待時機到來,。 這時恰巧許攸帶著情報來投，又向曹操獻(xiàn)計偷襲袁紹屯糧重地,，曹操當(dāng)機立斷,，親率五千精銳攻打烏巢，一把火燒光了袁紹的糧草,。 袁紹因此軍心大亂,，數(shù)十萬大軍兵敗奔遁，逃回黎陽時只剩下幾百騎兵,。 此戰(zhàn)之后,，袁紹病死，曹操一舉平定北方,。 袁紹占據(jù)天時地利,，手下精兵強將如云,，卻被曹操以少勝多。 可見,，人與人之間最大的差距,，不是出身和背景，而是心態(tài),。 袁紹雖有將才謀士,，卻不知任用，嫉賢妒能,、剛愎自用,，才有了官渡之?dāng) ?/span> 古人說“聞過則喜”，愚昧無知的人才會害怕聽到他人的意見,。 真正的智者,，從來不會固執(zhí)己見，因為他們懂得天外有天,，人外有人，只有虛心接受別人的意見,，才能不斷進(jìn)步,，邁向成功。 一寸光陰一寸金 在我國璀璨的歷史長河中,，有三位著名的賢母,，岳母刺字，孟母三遷的故事廣為后人傳頌,，今天我們要說的,，則是陶侃母親湛氏的故事。 東晉時期的陶侃,，歷任南蠻長史,、江夏太守、武昌太守,、侍中,、太尉等職。 陶侃幼時家境貧寒,，父親早亡,，母親湛氏靠紡織掙錢將陶侃養(yǎng)大。 但童年時的陶侃淘氣貪玩,，湛氏看在眼里,，急在心里。 這一天,，陶侃放學(xué)后天下起了雨,，沒地方去的陶侃只能蹲在母親的織布機旁玩,，兩只眼睛盯著往來穿行的織布梭子，甚是好奇,。 湛氏見狀,，覺得自己一直在等待的時機到了，便停下手里的活,，笑著問陶侃：“侃兒,，會背《昔時賢文》嗎？” 陶侃記憶力極強,，便嘰嘰喳喳背誦起來,，當(dāng)背到“光陰似箭，日月如梭”,，湛氏問：“知道這兩句什么意思嗎,？” 陶侃想了半天，答不上來,。 湛氏拿起手中的織布梭又開始織布,，“你看，日月就像這梭子一樣在天上來回穿梭,，一個來回是一天,，三百六十五個來回就是一年。來來回回中,，你父親走了,，我也老了，你愿意在這來來回回中碌碌無為嗎,？”,。 陶侃瞪大眼睛聽著，恍然大悟地走開了,。 從此,，陶侃把自己關(guān)進(jìn)書房，手不釋卷,，發(fā)奮苦讀,，終于成為文武雙全、功勛赫赫的一代名將,。 陶侃不僅時刻嚴(yán)格要求自己,，也常勸人珍惜時光：“大禹圣人，乃惜寸陰,，至于眾人,，當(dāng)惜分陰。豈可逸游荒醉，生無益于時,，死無聞于后,，是自棄也！” 活著的時候?qū)Ξ?dāng)時之世不能有所貢獻(xiàn),，死后也也沒有美名流傳于后代,，是對自己的不負(fù)責(zé)任。 光陰荏苒,，韶華易逝,。 有首歌詞唱道，“時間都去哪兒了,，還沒好好感受年輕就老了,。” 其實,，偷走我們時間最多的人恰恰是我們自己,。 喝杯咖啡，聽首音樂,，看看電影,，刷刷短視頻……時間就這樣過去了。 麥肯錫公司曾做過一個調(diào)查,，閑暇時間占到一個人生命的三分之一,。 越成功的人，往往越重視閑暇時間的利用,。 魯迅先生就曾說過：“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上,?！?/span> 孩子愛玩是天性，更重要的是,，要讓孩子懂得時間的概念,，幫助孩子認(rèn)識到時間的價值。 愿每個人都能在最美好的年華里,，抓緊每一分每一秒,，成就更好的自己。 《資治通鑒》是繼司馬遷《史記》之后一部優(yōu)秀的通史巨著,，記載了從戰(zhàn)國到五代末,，1362年間錯綜復(fù)雜的歷史，突出“禮”“德教”“法治”,，并與國家治理之道巧妙結(jié)合起來,，被稱為“此天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書”。 讀史書,，蓄美德,，鑒往事，知來者,。 正如宋神宗為《資治通鑒》作序時所寫：“朕惟君子多識前言往行以畜其德,，故能剛健篤實，輝光日新,?！?/p> 站在前人的肩膀上，才能看得更遠(yuǎn),，走得更順,。