一,、參觀之旅開(kāi)啟，齊聚圖書(shū)館
2024 年 12 月 25 日,，英圖幼兒園的 180 多名小朋友和 20 余位老師,，滿懷期待地來(lái)到徐州市圖書(shū)館，開(kāi)啟了一場(chǎng)充滿驚喜與收獲的知識(shí)探秘之行,，在這個(gè)充滿書(shū)香的世界里留下了歡樂(lè)的足跡,。二、聆聽(tīng)浮雕故事,，感悟文化底蘊(yùn)
徐州市圖書(shū)館副館長(zhǎng)王仁同為小朋友們講述大廳《徐州文脈》浮雕背后的故事,。從圖 1 彭祖守藏，小朋友們仿佛看到了彭祖為國(guó)守書(shū),，那是圖書(shū)館員精神的古老起源,；到圖 2 呂梁觀洪，孔子與弟子在徐州呂梁洪岸邊眺望東流逝水的場(chǎng)景,，讓孩子們感受到了先哲對(duì)自然與人生的深刻思考,；圖 3 蕭何護(hù)書(shū)，深謀遠(yuǎn)見(jiàn)的蕭何搶救典籍,，其重文輕財(cái)?shù)恼渭乙曇傲詈⒆觽冃纳磁?；圖 4 燃藜夜讀，劉向夜讀不輟的勵(lì)志故事,，激勵(lì)著孩子們要勤奮好學(xué),；圖 5 知幾著史，劉知幾追尋自我,，撰《史通》,，創(chuàng)造性提出史家 “三長(zhǎng)” 的成才之路，讓孩子們對(duì)歷史和學(xué)術(shù)研究有了初步的認(rèn)識(shí),；圖 6 黃樓文會(huì),，蘇東坡治水筑樓、滿城遺愛(ài)的風(fēng)流往事,，展現(xiàn)了文人的才情與胸懷,；圖 7 奎山建塔，萬(wàn)崇德奎山建塔,、興文振教的高尚理想,，使孩子們明白文化傳承與建設(shè)的重要性；最后到圖 8 李蟠折桂,，李蟠狀元奪魁,，鄉(xiāng)鄰歡慶的喜悅場(chǎng)面,，讓孩子們對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)有了直觀的感受。小朋友們聽(tīng)得聚精會(huì)神,，眼睛緊緊地盯著浮雕,，仿佛穿越時(shí)空，與歷史上的這些人物進(jìn)行著對(duì)話,。他們時(shí)而驚嘆,，時(shí)而沉思，完全沉浸在這些精彩的故事中,，對(duì)徐州的歷史文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和感悟,。三、有序參觀各處,，探索知識(shí)天地
小朋友們排著整齊的隊(duì)伍,，在少兒館張東營(yíng)老師帶領(lǐng)下，依次參觀少年兒童圖書(shū)館,、書(shū)法臨摹處,、綜合外借室以及文化展廳等區(qū)域。在少年兒童圖書(shū)館,，孩子們被琳瑯滿目的書(shū)籍所吸引,，他們輕輕地?fù)崦鴷?shū)的封面，眼中充滿了對(duì)知識(shí)的渴望,。圖書(shū)館工作人員耐心地向孩子們介紹了圖書(shū)的分類(lèi)和借閱方法,，孩子們認(rèn)真地聆聽(tīng)著，不時(shí)提出一些天真可愛(ài)的問(wèn)題,。在書(shū)法臨摹處,，孩子們看到了一幅幅精美的書(shū)法作品，不禁發(fā)出陣陣驚嘆,。工作人員向孩子們講解了書(shū)法的基本筆畫(huà)和書(shū)寫(xiě)技巧,，孩子們紛紛拿起毛筆，嘗試著臨摹,，雖然他們的筆觸還很稚嫩,，但那份認(rèn)真和專注讓人動(dòng)容。走進(jìn)少兒圖書(shū)館,，孩子們看到了各種各樣的書(shū)籍,，有故事書(shū)、科普書(shū),、漫畫(huà)書(shū)等等,。他們好奇地在書(shū)架間穿梭，挑選著自己感興趣的書(shū)籍。有的孩子找到了一本喜歡的繪本,，便迫不及待地坐下來(lái)閱讀,，沉浸在書(shū)中的奇妙世界里。在文化展廳,，孩子們欣賞了各種文化展覽,，了解了徐州的歷史文化,、民俗風(fēng)情等,。一幅幅精美的圖片、一件件珍貴的文物,，讓孩子們對(duì)家鄉(xiāng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài),。
四、體驗(yàn)管理員工作,，了解排列規(guī)律
在兒童館里,，小朋友們興致勃勃地體驗(yàn)小小管理員的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)圖書(shū)的排列規(guī)律,。圖書(shū)館工作人員詳細(xì)地向孩子們講解了圖書(shū)是如何按照不同的類(lèi)別,、編號(hào)進(jìn)行分類(lèi)擺放的，比如繪本放在一起,，故事書(shū)放在另一區(qū)域,，同一類(lèi)別的書(shū)籍又會(huì)根據(jù)作者、出版時(shí)間等進(jìn)一步細(xì)分,。孩子們聽(tīng)得津津有味,，眼睛緊緊地盯著工作人員手中的圖書(shū)，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),。當(dāng)看到原本有些雜亂的書(shū)架在自己的努力下變得整齊有序,，孩子們的臉上洋溢著自豪的笑容，在實(shí)踐中體會(huì)到了管理圖書(shū)的樂(lè)趣,，也對(duì)圖書(shū)館的運(yùn)作有了更清晰的認(rèn)識(shí),。五,、沉浸閱讀時(shí)光,，享受書(shū)香氛圍
在參觀完各個(gè)區(qū)域后，小朋友們來(lái)到了閱讀區(qū)，開(kāi)始安靜地閱讀繪本與期刊雜志,。他們有的獨(dú)自坐在小桌子前,，小心翼翼地翻著書(shū)頁(yè)，眼睛緊緊地盯著書(shū)中的圖畫(huà)和文字,；有的兩個(gè)小伙伴湊在一起,，輕聲討論著書(shū)中的故事，分享著彼此的發(fā)現(xiàn)和快樂(lè),。他們沉浸在書(shū)的海洋中,，盡情享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)，仿佛忘記了周?chē)囊磺?。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子們深切感受到了徐州市圖書(shū)館濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境與書(shū)香氛圍，在他們幼小的心中種下了熱愛(ài)閱讀的種子,。
